Recent Changes

Thursday, September 15

  1. page home edited ... Aktuellt Länkar om MIK Länkar om Vatten Länkar om En läsande klass Pågående lektioner oc…
    ...
    Aktuellt
    Länkar om MIK
    Länkar om Vatten
    Länkar om En läsande klass
    Pågående lektioner och teman
    (view changes)
    12:21 am

Wednesday, September 14

  1. page Vatten edited ... uUd - Eriksson, Karin Fakta om istider och glaciärer uUd - Eriksson, Karin Första boken om is…
    ...
    uUd - Eriksson, Karin Fakta om istider och glaciärer
    uUd - Eriksson, Karin Första boken om istiden (faktabilderbok)
    uUg - Harris, Nicholas Lysande havsboken (faktabilderbok)
    uUb - Ganeri, Anita Förfärliga fakta - Djupa hav
    uCm - Hoffman, Mary - Jord, eld, vatten, luft
    (view changes)
    6:22 am
  2. page Vatten edited ... Unga fakta - Världshaven Vattenkikaren Forskning.se - Vatten i världen Östersjön på forskn…
    ...
    Unga fakta - Världshaven
    Vattenkikaren
    Forskning.se - Vatten i världen
    Östersjön på forskning.se En tankekarta över Östersjön ur olika aspekter.

    Insjö på wikipedia
    Hav och fiske på WWF
    ...
    Doktor NO: Under vattnet på SLI.se 4-6 (28 min)
    Struten: Blir man mindre blöt om man springer när det regnar? på SLI.se 4-6 (24 min)
    Gigantiska experiment: Klarar motorcykeln trycket? på SLI.se 4-6 (9 min)
    Vattenmannen och Speed: Vattnets kretslopp på SLI.se (Finns även: H2O - Vattnets former, Vem städer havet?, Hajar i Sverige, Vågkraft, Utfiskning, Marinarkeologi och Bottendöd) F-3 (14 min)
    Vattnets kretslopp på SLI.se 4-6 (13 min) (handledning)
    ...
    Animated Science - Molekyler: Vattenmolekylen på SLI.se F-3 (5 min)
    Kemi nästa: Vatten på SLI.se 4-6 (9 min)
    Vattnets fysik på SLI.se 4-6 (34 min) (handledning)
    Vatten
    Vatten och Avloppavlopp på SLI.se
    ...
    (14 min) (handledning)
    Jobb i staden: Janne gör dricksvatten på SLI.se 4-6 (4 min)
    Runt i naturen - Alice i Energilandet: Vattenkraft på SLI.se 4-6 (9 min)
    ...
    Fråga
    Professor Vatten
    Länksamlingar
    Samling med fakta om vatten på NE.se

    Undervisa/för pedagoger
    Lärarhandledning till boken Blött, sött och salt - Allt om vatten
    ...
    Eng, Lennart Valdemar i världshavet (bilderbok)
    Lindström, Eva Jag tycker inte om vatten (bilderbok)
    Merino, Gemma Krokodilen som inte gillade vatten (bilderbok)
    Spee, Gitte Herr Gris i det stora blå (bilderbok)

    Widmark, Martin Från himmelens topp till havets botten (bilderbok)
    Wormell, Chris Det stora havsmonstret (bilderbok)
    ...
    uU - Eckerman, Pelle Pelles experiment med vatten (faktabilderbok)
    uU - Eckerman, Pelle Solkatt, vindstrut och vattenhjul - En bok om sol, vind och vatten, med experiment, fakta och små kraftverksbyggen
    uUd - Eriksson, Karin Fakta om istider och glaciärer
    uUd - Eriksson, Karin Första boken om istiden (faktabilderbok)

    uUb - Ganeri, Anita Förfärliga fakta - Djupa hav
    uCm - Hoffman, Mary - Jord, eld, vatten, luft
    uUb - McMillan, Beverly Upptäck haven
    uUb - Mellgren, Erik Se havet! - Blött och blandat från vågsvall till avgrundsdjup
    uUg - Michl, Reinbard Livet runt en damm (faktabilderbok)
    uUe - Olsson, Anna Myror i badbrallan
    uUguUcc - Patchett, Fiona Lätta fakta om livet i havet (faktabilderbok)Persson, Hans Russinhissen
    uUd - Sjöberg, Lena Kalla fakta om is
    uU - Sundsten, Berndt Barnens egen experimentbok
    (view changes)
    5:59 am
  3. page Vatten edited ... uU - Sundsten, Berndt Barnens egen experimentbok uUb - Zetterlund-Persson, Ingrid Vatten - Gu…
    ...
    uU - Sundsten, Berndt Barnens egen experimentbok
    uUb - Zetterlund-Persson, Ingrid Vatten - Guttas resa mellan himmel och hav
    Fler böcker
    Länkar är en färskvara. Hör därför gärna av dig om du har tips på länkar som saknas eller om några länkar är inaktuella och inte längre fungerar! (sandra.janrell@vaxjo.se)
    (view changes)
    5:21 am

Tuesday, September 13

  1. page Läsglädje 1516 edited ... Karaktärskort: Vid första träffen pratar vi om bokens karaktärer och alla får då dra en lapp o…
    ...
    Karaktärskort: Vid första träffen pratar vi om bokens karaktärer och alla får då dra en lapp och beskriva den karaktären. Vissa är viktiga och andra nämns bara kortfattat. Vissa karaktärskort är således bara för de karaktärer som har presenterats i första tredjedelen av boken. I vissa fall har de kompletterats med fler som kommer senare i boken.
    Andra delar: Som avslutning får alla en lista över samtliga lästa titlar i genren samt namnet på övriga titlar om de ingår i en serie.
    Deckare{deckare1516.jpg} Deckare
    Konstkuppen av Helena Bross Schema Läslogg
    Ugglor i Bagarmossen av Petrus Dahlin Schema Karaktärskort Läslogg
    (view changes)
    11:47 pm
  2. page Läsglädje 1516 edited ... Karaktärskort: Vid första träffen pratar vi om bokens karaktärer och alla får då dra en lapp o…
    ...
    Karaktärskort: Vid första träffen pratar vi om bokens karaktärer och alla får då dra en lapp och beskriva den karaktären. Vissa är viktiga och andra nämns bara kortfattat. Vissa karaktärskort är således bara för de karaktärer som har presenterats i första tredjedelen av boken. I vissa fall har de kompletterats med fler som kommer senare i boken.
    Andra delar: Som avslutning får alla en lista över samtliga lästa titlar i genren samt namnet på övriga titlar om de ingår i en serie.
    {deckare1516.jpg} DeckareDeckare
    Konstkuppen av Helena Bross Schema Läslogg
    Ugglor i Bagarmossen av Petrus Dahlin Schema Karaktärskort Läslogg
    (view changes)
    9:25 am
  3. page läsglädje1617 edited Läsglädje läsåret 16/17 Läsglädje | Koppling till läroplanen | Generellt material | Dokumentbe…

    Läsglädje
    läsåret 16/17
    Läsglädje | Koppling till läroplanen | Generellt material | Dokumentbeskrivning | Deckare
    I hela trean ska vi gruppläsa böcker efter olika genrer. Grundtanken är att eleven ska hinna läsa boken under veckans tysta lässtunder, men i några fall får boken även plockas med hem. Böckerna är uppdelade i tre delar och eleverna har en loggbok där de ska anteckna och besvara frågor medan de läser. Varje torsdag träffas vi i den grupp som har läst samma bok och pratar om veckans bokdel. Bibliotekarien och lärarna håller i gruppen som består av runt åtta elever.
    Varje genre inleds med en introduktion där vi pratar om genren, vad som utmärker just den genren, kända böcker och författare samt de får sin valda bok. Vi avslutar även genren med att se om vi har lärt oss något nytt om den typen av bok, tipsa varandra om de böcker vi läst, samt få en lista över andra delar i samma serie.
    Arbetsmetoden kommer ursprungligen från Gustavslundskolan i Växjö där skolbibliotekarien Paula Högström tillsammans med, bland annat läraren Maria Löfqvist, utarbetade arbetssättet. Deras upplägg skiljer sig en del från hur vi arbetar på Öjaby skola, men det är i deras arbete vi har tagit avstamp. Paula arbetar inte längre kvar på Gustavslundskolan, men Läsglädje lever kvar. Deras arbetssätt finns dokumenterat i detta dokument {LÄSGLÄDJE häfte officiellt.pdf} (pdf).
    Läsglädje är en återkommande arbetsmetod på Öjaby skola. Material från tidigare år finns dokumenterat här: läsåret 13/14 läsåret 14/15 läsåret 15/16
    Upplägget är det samma, men boktitlarna och genrerna har varit lite olika från år till år.
    På denna sida presenteras bokvalet samt eventuellt material kring boken utifrån vårt arbetssätt i Öjaby. Dokumenten har jag (skolbibliotekarien) gjort själv, vilket innebär att allt material inte finns till samtliga böcker, då jag inte har hållit i samtliga läsgrupper. Allt material är fritt att använda och kopiera.
    Koppling till läroplanenKoppling till läroplanen
    Centralt innehåll i årskurs 1–3:
    Läsa och skriva
    • Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
    Tala, lyssna och samtala
    • Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
    Berättande texter och sakprosatexter
    • Berättande texter och poetiska texter för barn från olika tider och skilda delar av världen. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
    • Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar.
    • Några skönlitterära barnboksförfattare och illustratörer.
    Språkbruk
    • Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om.
    • Ord och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
    • Hur ord och yttranden uppfattas av omgivningen beroende på tonfall och ords nyanser.
    Generellt materialGenerellt material
    Generella frågor för samtalsledaren. Uppdelat med en sida per samtal: huvudperson och andra karaktärer, miljö och problem samt sammanfattning.
    Frågelappar till loggboken med veckans frågor.
    Chambersfrågor {Chambersfrågor.doc} på lappar som eleverna får dra sista gången och svara på. Observera att detta är ett .docx-dokument och därför automatiskt sparas ner på din dator när du klickar på länken.
    Avslutning med ett papper som visar hur många sidor det blev sammanlagt under året.
    DokumentbeskrivningDokumentbeskrivning
    Samtliga dokument är Google drive-dokument och öppnas upp i en ny flik. Dokumenten har jag gjort själv, vilket innebär att allt material inte finns till samtliga böcker, då jag inte har hållit i samtliga läsgrupper. Allt material är fritt att använda och kopiera.
    Schema: Det schema eleverna får över läsningen av boken med datum, sidindelning och samtalets inriktning. Kortfattat följer de alla samma struktur: först karaktärer, sedan miljö och problem och sista träffen pratar vi om boken som helhet.
    Läslogg: Kort sammanfattning av varje kapitel samt förslag på frågor. Jag har gjort dessa själv för eget bruk, vilket innebär att de inte är korrekturlästa. Självfallet är de ju dock fria att använda och omarbeta! Frågorna går självfallet lika bra att använda om man har boken som högläsning.
    Karaktärskort: Vid första träffen pratar vi om bokens karaktärer och alla får då dra en lapp och beskriva den karaktären. Vissa är viktiga och andra nämns bara kortfattat. Vissa karaktärskort är således bara för de karaktärer som har presenterats i första tredjedelen av boken. I vissa fall har de kompletterats med fler som kommer senare i boken.
    Andra delar: Som avslutning får alla en lista över samtliga lästa titlar i genren samt namnet på övriga titlar om de ingår i en serie.
    DeckareDeckare
    Ugglor i Bagarmossen av Petrus Dahlin Schema Karaktärskort Läslogg
    Vem stal kungens medaljong? av Peter Gissy
    Varning för X-ligan av Peter Gissy Schema Karaktärskort Läslogg
    Rånarna i ödetorpet av Pia Hagmar Schema Karaktärskort Läslogg
    Andra delar

    (view changes)
    8:54 am

Monday, September 5

  1. page f-klass1617 edited ... Alla sa sina namn. En del hade varit på biblioteket tidigare med sin förskola och för andra va…
    ...
    Alla sa sina namn. En del hade varit på biblioteket tidigare med sin förskola och för andra var det första besöket. Jag passade på att fråga vilka som hade varit på stadsbiblioteket i stan och berättade att man, förutom att låna massor av bra böcker, även kan vara med på mängder av roliga saker på loven och nu under hösten varje söndag (se mer här) Jag frågade också om några hade syskon som gick på skolan, för i så fall känner jag ju redan dem.
    Vi avslutade med att titta vart bilderböckerna finns och att de står i en speciell ordning. Tittar man på bokstaven eller symbolen i hörnet av boken kan man se vart boken bor. Nästa gång har vi dubbelt så lång tid på oss så då hinner vi betydligt mer!
    Låna böcker
    {bokpåsar.png} bokpåsar.png(v.
    {bokpåsar.png}
    (v.
    36 och
    Dagens besök inleddes med att alla fick en present - en egen bokpåse! På alla bokpåsar står ägarens namn så vi inte blandar ihop dem och när vi har dem framför oss på samlingen kan bibliotekarien dessutom passa på att lära sig alla nya namn. Alla fick i läxa att komma på ett bra ställe hemma där bokpåsen ska bo så man vet vart den finns och så böckerna är skyddade från eventuella husdjur och småsyskon som kan ha sönder böckerna. Ta ut en bok i taget och lägg sedan tillbaka den innan du tar en ny så slipper man leta när det är dags att lämna tillbaka dem.
    Vi fick lära oss hur man gör när man lånar. Man kommer att få låna upp till fem böcker senare och även tjockare böcker, men idag när vi gjorde det för första gången fick vi låna tre och höll oss till den del av biblioteket där bilderböckerna står. Det var lite klurigt att hitta sitt namn i lånekortspärmen, men alla lyckades att hitta det till slut. Om två veckor är det dags att lämna tillbaka böckerna igen!
    (view changes)
    2:30 am
  2. page f-klass1617 edited ... Låna böcker {bokpåsar.png} bokpåsar.png(v. 36 och 37) ... tillbaka dem. Vi fick lära o…
    ...
    Låna böcker
    {bokpåsar.png} bokpåsar.png(v. 36 och 37)
    ...
    tillbaka dem.
    Vi fick lära oss hur man gör när man lånar. Man kommer att få låna upp till fem böcker senare och även tjockare böcker, men idag när vi gjorde det för första gången fick vi låna tre och höll oss till den del av biblioteket där bilderböckerna står. Det var lite klurigt att hitta sitt namn i lånekortspärmen, men alla lyckades att hitta det till slut. Om två veckor är det dags att lämna tillbaka böckerna igen!
    (view changes)
    2:29 am
  3. page f-klass1617 edited ... Idag kom alla fyra förskolegrupperna till biblioteket på ett kort besök. Vi pratade om vad ett…
    ...
    Idag kom alla fyra förskolegrupperna till biblioteket på ett kort besök. Vi pratade om vad ett bibliotek är. Vad gör man på ett bibliotek? Vi kom även in på hur man är på ett bibliotek. Varför ska man inte skrika och springa omkring?
    Alla sa sina namn. En del hade varit på biblioteket tidigare med sin förskola och för andra var det första besöket. Jag passade på att fråga vilka som hade varit på stadsbiblioteket i stan och berättade att man, förutom att låna massor av bra böcker, även kan vara med på mängder av roliga saker på loven och nu under hösten varje söndag (se mer här) Jag frågade också om några hade syskon som gick på skolan, för i så fall känner jag ju redan dem.
    ...
    betydligt mer!
    Låna böcker
    {bokpåsar.png} bokpåsar.png(v. 36 och 37)
    Dagens besök inleddes med att alla fick en present - en egen bokpåse! På alla bokpåsar står ägarens namn så vi inte blandar ihop dem och när vi har dem framför oss på samlingen kan bibliotekarien dessutom passa på att lära sig alla nya namn. Alla fick i läxa att komma på ett bra ställe hemma där bokpåsen ska bo så man vet vart den finns och så böckerna är skyddade från eventuella husdjur och småsyskon som kan ha sönder böckerna. Ta ut en bok i taget och lägg sedan tillbaka den innan du tar en ny så slipper man leta när det är dags att lämna tillbaka dem.
    Vi fick lära oss hur man gör när man lånar. Man kommer att få låna upp till fem böcker senare och även tjockare böcker, men idag när vi gjorde det för första gången fick vi låna tre och höll oss till den del av biblioteket där bilderböckerna står. Det var lite klurigt att hitta sitt namn i lånekortspärmen, men alla lyckades att hitta det till slut. Om två veckor är det dags att lämna tillbaka böckerna igen!

    (view changes)
    2:28 am

More